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基於ACTS (Assistances、Campus、Teachers與Students）經營理念，希望能透過經營策略，從學生、教師、校園、助力四大面向發展經營願景。在學生向度，達成把學生帶上來的全人教育願景；在教師向度，希望能達成有效激勵老師成為良師典範的願景；在助力向度，希望達成結合所有能協助學生成人的力量，為學生提供全方位協助之願景；在校園向度，希望能達成潛在課程外顯化，將學校行銷出去，確立優質卓越品牌之願景。
根據學校願景，校園營造特從安全健康、人文藝術、自然科技、學習資源四個面向思考，擬出具體目標，希望藉此把學生帶上來、把教師激勵起來、把學校帶出去，把助力引進來，全體師生互相尊重信任、充滿活力，不斷創新，校園溫馨和諧，辦學品質精緻、績效良好，讓松山工農成為一所優質卓越的學校。
具體目標如下：
(一)透過「規劃安全的學校環境設施」、「建立安維的資源整合機制」、「設置健康的體能活動設施」與「提供舒適的生活休憩環境」，營造安全校園環境，以及建構健康校園環境，以提昇教學的績效與品質。
(二)透過「形塑人文的學校風格」、「傳承本土的教育文化特色」、「設置藝術的校園環境設施」與「營造美感的校園教育環境」，建立人文校園環境，並型塑藝術校園環境，以養成師生的尊重與信任。
(三)透過「建構自然的綠色建築環境」、「建置永續校園的教育情境」、「設置科技的學校環境設備」與「建立校園的資訊管理系統」，建構自然校園環境、科技校園環境。
(四)透過「提供學生可操作學習資源」、「建置便利的學習環境」、「布置優良的飲食互動環境」與「提供學生多樣的活動設施」，建構優越學習環境、多樣活動資源。
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